9月20日下午，新葡的京集团3512vip在书明楼新葡的京集团3512vip会议室集中组织观看广西科技大学秦福利教授所做的《审核评估专题报告》。学院领导及全体教职工参加了学习。
学习活动分两个阶段进行，第一阶段由学院党总支副书记高文就学校审核评估的重要性及意义做了说明。高文书记指出，学院在办学发展过程中，始终坚持“学生走进校园的目的是为了更好地走上社会”这一育人理念，紧紧围绕应用型人才培养特色的定位，根据USY办学刚要系列文件，着力加强学科建设、专业建设、课程建设，稳步推进教学、科研等各项工作。审核评估是对学校教育教学工作、人才培养成效、质量保障能力和水平的一次全面审阅和核实，也是对学校整体办学实力、办学定位、办学水平和影响力的一次全面检阅和审视，更是学校推动教育事业高质量发展的一次重大机遇。第二阶段，全体教职工集中观看了广西科技大学秦福利教授所做的《审核评估专题报告》。
观看结束后各专业组织了学习讨论，专业教师纷纷从本职岗位工作谈了对审核评估的认识，表示要以更加积极的心态投入到日常学习及授课工作中，为学校审核评估工作贡献力量。
应用心理学专业开展讨论
心理学系副主任 刘伟方：
通过学习，老师们对本科审核评估意义和重要性有了更清晰的认识，充分意识到作为一名专业教师，对学生、对工作要本着严谨、认真、负责的态度，高标准完成工作，为我校本科审核评估顺利通过贡献力量。
社会学专业开展讨论
社会学专业负责人 于航：
通过学习，我们深入领会了本科评估的内涵并明白了教育三问的重要性。审核评估是对学校办学条件、教学质量等方面的全方位评价，凸显了对立德树人导向的重视。评估过程中，专家组将对学校的各个方面进行了细致的考察与评估，让我们更全面地认识自己的办学思路和发展方向。同时，教育三问也让我思考如何更好地培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。未来，我专业将继续致力于提高教学质量，加强师资队伍建设，关注学生的个性化培养和社会服务等方面，为推动学校内涵式发展贡献自己的力量。
社会工作专业开展讨论
社会工作专业负责人 杨扬：
最近有幸聆听了广西科技大学教授关于本科审核评估的讲座，通过讲座我了解到本科审核评估是高等教育质量保障的重要手段，对于促进高校提高教育教学质量、推动教育改革具有重要意义。本科审核评估是保障高等教育质量、推动高等教育发展的重要手段。通过审核评估，可以发现办学过程中的问题与不足，促使高校针对问题进行改进，不断提高教育教学质量和办学水平。同时，审核评估也可以推动高等教育改革与创新，为建设一流大学和一流学科打下坚实基础。
行政管理专业开展讨论
行政管理专业负责人 李奇：
通过秦教授对评估指标的解读，大家认识到新一轮审核评估的内涵和外延都发生了变化，从聚焦教学工作，转向了聚焦教学基础上的育人工作，更多地是从育人的高度来看教学，不仅包括本科教学，而且涵盖党的领导、思想政治工作、学生发展、资源保障等学校办学各方面，是对学校本科教育教学工作的全面考核和整体评价。从这个意义上讲，新一轮审核评估不仅仅是分管教学的校领导、教学或评估部门统筹执行层面的事，而是党政领导班子要决策的大事，关系到学校“十四五”期间发展目标和办学定位的重大选择。
作为行政管理专业的教师，我们会通过专业自评自建促进学校完善质量保障体系，提升行政管理专业本科教育教学质量保障能力。通过行政管理专业评估整改形成质量闭环管理，促进三亚学院巩固和充分利用评建成果，进一步提升人才培养质量。
社会工作专业青年教师 吴家丽：
通过观看学习了广西科技大学教育评价中心秦福利老师的分享，对于做好审核评估工作有了新的理解，秦老师从新一轮审核评估的主要精神、审核试点的主要过程以及收获与体验三个方面进行的经验分线，阐述了何为“教育三问”到“评估三问”。可以发现评估工作过程每个环节都严谨，从纵向、横向全方位多层次地对教育进行评估，在这个过程中需要对标相关文件，下很大的功夫与精力逐级审核每个环节的工作是否做到位。
社会工作专业青年教师 刘妍妍：
通过学习了解到了秦福利主任在讲座中提到教育三问到评估三问，要落实中央教育评价改革的重要举措追任务，构建中国特色高等教育质量保障体系的国高等教育。立足校情，扎实做好评建工作，要开展学习培训、做好顶层设计开展评建工作、填好两个数据库、撰写自评报告、准备案头材料、做好线上、线下评估工作。通过本次学习，我深受启发，在接下来的时间里，我将以积极的风貌做好教育教学及评估工作，为学校、学院和班级的发展奉献力量。
行政管理专业教师 周萍：
对于如何更好的培养社会主义事业接班人，更好的传承红色基因，迎接新一轮审核评估带来的挑战这个问题，作为基层教师我认为一定要树立好立德树人的基本导向，在教导学生专业知识的同时，还需要培育好学生的三观，让他们爱党爱国爱人民，勇于担当，敢于创新，乐于奉献。
应用心理学青年教师：化宇辰：
经过本次学习，我对审核评估的精神与内涵、具体评估问题及方法有了新的认识。并重新思考了习近平总书记提出的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题。事实证明，审核评估对于国家教育体系的不断完善有着深远的影响。此外，本次学习期间分享的许多实践性经验，也有着深刻的指导作用，让我对未来的工作有了更加明确的方向。
（文图来源：新葡的京集团3512vip办公室）
