9月13日，新葡的京集团3512vip于书明楼四楼会议室召开全体教职工会议。会上组织全院教职工集中观看了《三亚学院校长陆丹博士为全校师生讲授开学第一课》，并进行深入讨论。
开学第一课中，陆丹博士围绕“开启大学之门的学习价值”“大学在干什么和学生要怎么做”“怎么成长”等方面内容为Z世代新生娓娓道来，期望2023级新生通过四年大学生活学习不断成长成才，形成具备四种能力，即“能够更好感知领悟世界、社会，人的认知能力”“能够更好适应生产生活及变化，人的适应能力”“能够进行科学创新和产品创造，人的实践能力”“具有思想探索及领导的能力，思想力与领导力”。
观看完陆丹校长的开学第一课，老师们深受鼓舞，特别是青年教师。
学院团委副书记 蒋正喜：
陆丹教授期望2023级新生通过四年大学生活学习不断成长成才，具备四种能力，即“能够更好感知领悟世界、社会，人的认知能力；能够更好适应生产生活及变化，人的适应能力；能够进行科学创新和产品创造，人的实践能力；具有思想探索及领导的能力，思想力与领导力”。这不仅是对学生的期望，也是对老师的鞭策，作为学生工作者，要培养学生解决问题的能力和能够可持续运营的能力，在专业社团、创新创业、社会实践、大赛竞赛上产出高质量成果；瞄准企业高价值岗位任职要求和胜任能力，走向社会，走向企业，走向产业，开展社团活动；充分了解和跟进学生到共建行业企业开展认知实习、专业实习、顶岗实习等各类实践，让学生在在“闻得见硝烟、听得见枪声、看得见战场”的地方去实习、去学习。
青年教师 韩潇菲：
听完校长的开学第一课，我深刻认识到专业教师在于学生进行过去、现在和未来的对话非常重要。通过横向、纵向的交错对话，助力学生提升心智和个性化的成长，帮助他们塑造专业领域的优良质素，让他们能够更好的走向社会。这是我们作为大学教师的责任和使命。
青年教师 于珊珊：
开学第一课”中，陆丹校长围绕“开启大学之门的学习价值”“大学在干什么和学生要怎么做”“怎么成长”等方面主题进行了讲授，对大学生需要具备的四种能力提出了明确期望，即“能够更好感知领悟世界、社会，人的认知能力”“能够更好适应生产生活及变化，人的适应能力”“能够进行科学创新和产品创造，人的实践能力”“具有思想探索及领导的能力，思想力与领导力”。通过“开学第一课”视频的学习，我作为一名新教师，更加明确了自己的教育使命，在接下来的教学工作中，会注重“产教融合”，着重培养学生的“四种能力”，让2023级新生更快熟悉大学新环境，适应大学新生活，更好地开启在三亚学院的成才之路。
青年教师 黄峪栩：
大学生的成长是一个系统而细致的工程，在现阶段的教育改革中，我深感产教融合与学生培养的重要性。作为教师，我们应该积极参与到这一改革中来，发挥自己的专业优势和实践经验，努力推动产教融合的深入发展。通过我们的努力，为培养出更多具备实际操作能力和就业竞争力的优秀人才贡献自己的力量。
青年教师 敖其尔巴图：
听取陆丹校长的开学讲话，我深感责任重大，如何让学生们更好的走入社会是我们老师的重要目标，校长曾言当今社会快速发展，产教融合方能突破困局，作为一名三亚学院的青年教师我们需要不断操练自己、提升能力、贯彻学校教育方针。
青年教师 王霞：
陆丹校长《开学第一讲》中的讲话值得我们所有教育工作者仔细品味，在新的时代，面对新的社会发展形势，教育理念的急速变迁要求高校在教学基础设施、教学设置以及学生培养理念方面做出相应的调整，在这方面三亚学院很早地洞悉了社会趋势，紧跟时代潮流，走产教融合办学的发展战略，致力于培养社会需要的专业人才，清晰明确的办学目标为这所学院的所有教育工作者提供了指引，也为学生对于自己在四年的大学生活中应该做什么、能做什么、要实现怎样的目标指明了方向。
学习结束后，学院领导就开学的各项工作向全体教职工做了详细梳理并对下一步工作进行了部署。
