敖小兰

上海市徐汇区人，中共党员，理学博士，毕业于华东师范大学基础心理学专业，教授，复旦大学全国干部教育培训基地、复旦大学继续教育学院兼职教师，研究方向：人格及其应用。主要在研项目：海南省高等学校科学研究项目：海南人心理类型与海南国际旅游岛建设研究；海南省社科联项目：海南岛黎族人心理类型与交往对策研究；三亚市社科联重点项目：“候鸟”背景下的三亚市当地人心理类型与交往对策研究。获国家人事部颁发的“全国人事科学研究”奖一项，上海市政治文明建设课题研究成果奖一项。国内学术研究及论文发表情况：专著：《局处级干部执行能力研究》（兰州大学出版社，2007）、编著：《党政干部领导能力分析及对策研究》（兰州大学出版社，2008）；论文：《中国领导干部人格类型研究》（《心理科学》，2004）、《干部测评中的一个值得注意的问题》（《心理科学》，2005），《恐怖性犯罪心理》（《大众心理学》）；《心理学中人格类型理论概述》（《西南民族大学学报》（社会科学版，2004）、《心理疏导在社区管理中的应用研究》，《从心理测评和心理咨询的视角看领导干部能力不足的表现及其成因》等多篇。国际学术期刊及国际会议（International Communications）:1•Local Administration of CommunityPsychological Services, Journal of US – China Public Administration, 2010， IASIS(The International Association of Schools and Institutes ofAdministration, Rio de Janeiro, August 3-8, 2009；2• Psychological Types of ChineseLeadership, Psychological Type and Culture—East & West: A Multicultural Research Conference, Honolulu, Hawaii,January 7-9, 2010；3•Effective Communication with USA andChina Community Leaders：UsingPsychological Typing Analysis, Journal of US – China Public Administration, 2013，19th Biennial Conference of the Association for Psychological Type,，Type in Wonderland, August 10-14, 2011,San Francisco, USA; 4• Psychological Comparison of US-China Community Leaders,AusAPT 2010 Conference, Sydney, Australia, 10 and 11 September 2010. 5•Shanghai Community Administrators:Psychological Qualities and Improvement Proposals, Journal of US – China Public Administration, 2011，IASIS and International Institute ofAdministrative Sciences, Bali, and July 12-17, 2010;6•The trend towards rationalism amongChinese local administrators: Developments within the Shanghai communityadministrators’psychological quality,  African Journalof Political Science and International Relations，2012，June 13-18, 2011, Rome, Italy；7• Cross-Cultural Differences in Psychological Types (USA vs. China)，Miami，USA, 2013，Bulletin of Psychological Type ，Volume36；8•Trends in Shanghai’spublic administrators’psychological traits，IASIS and International Institute of Administrative Sciences ，Bahrain，2013；9. Public Administration Curricula andthe One-sided Attitudes of University Students and Practitioners in Chinese PA， Journal of US-China PublicAdministration，2014.